Kære alle venner og samarbejdspartnere.
Berit stopper på Forberedelsesskolen efter 35 år.
I den anledning vil vi gerne invitere til afskedsreception, for alle der har lyst og mulighed for at lægge vejen forbi.
Tid og sted:
Onsdag d. 29. marts
Kl. 14.30-17.30
Forberedelsesskolen Hobrovej 26a
8900 Randers
SVM-regeringens forslag til en ny finanslov for 2023.
Frie grundskoler
For finansåret 2023 foreslås der ingen ændringer i tilskuddet til de frie grundskoler. Koblingsprocenten vil fortsat være fastsat til 76 %. De gennemsnitlige takster stiger dog med knapt 5 %. Dette skyldes en høj pris- og lønregulering samt stigende udgifter i folkeskolen.
Specialundervisning
Der er afsnøret 40 millioner til specialundervisning. Dette svarer til skoleforeningernes indstilling.
Der sker en stigning i taksterne på godt 10 % i forhold til finanslov 2022. Bemærk dog, at stigningen i taksterne er lidt mindre end den, der var forventet i den tidligere regerings finanslovsforslag for 2023 (fremsat august 2022), hvilket skyldes aktivitetsjusteringer grundet flere specialundervisningskrævende elever.
Fripladspuljen
Fripladspuljen til de frie grundskolers elever er en selvstændig post på finansloven. Der kan identificeres en svag øgning af puljen grundet almindelig regulering.
De private gymnasiale uddannelser
Der er heller ikke sket ændringer i tilskudsmodellen for de private gymnasiale uddannelser. Dog er der også her sket en takststigning på baggrund af en pris- og lønregulering.
Nogle af de besparelser, der var planlagt på området i forbindelse med det finanslovsforslag for 2023, der blev fremlagt af den tidligere regering i august 2022, er trukket tilbage med dette finanslovsforslag.
Vikarkasse og fripladskasse
Bevillingen til vikarkassen og fripladskassen for de private gymnasiale uddannelser er uændret i finanslovsforslaget for 2023.
Orienteringsbreve om finanslovforslaget for 2023 og tilskudsberegnere
Regeringen har nu præsenteret finanslovsforslaget. Der er tale om et forslag til finanslov. Intet er vedtaget endnu.
Ministeriet forventes at udsende orienteringsbreve til uddannelsesinstitutionerne om finanslovforslaget og ændringsforslag til finanslovforslaget.
De fremsatte takstforslag samt tilskudsberegnere for henholdsvis de frie grundskoler og private gymnasiale uddannelser vil blive offentliggjort på foreningen hjemmeside, forventeligt mandag d. 27. marts 2023 under emnet Statstilskud.
Foreningen har rødder tilbage til 1891, hvor den første forening for private skoler blev stiftet under navnet Danmarks Realskoleforening. De private realskoler regner deres historiske begyndelse til 1787.
Vil du vide mere om den private skoletradition? Læs her
I dag rummer foreningen en mangfoldig skare af medlemsskoler med vidt forskellige historier og traditioner. Fælles for disse skoler er tydelige værdigrundlag, en faglig profil samt en ambition om at give de enkelte børn og unge så stærke ståsteder og muligheder for videre uddannelse som muligt.
Medlemsskolerne har i dag virksomhed indenfor områderne; vuggestue, børnehave, fritidsordning, grundskole, kostskole, international skole (eller afdeling), stx, 2-årig stx eller hf.
Foreningens formål
Med basis i foreningens tradition og mangeårige virke er formålet i dag, som tidligere, forankret i en tydelig kernemålsætning, som bl.a. fremgår af formålsparagraffen i foreningens vedtægt som lyder:
”Foreningen er en skoleorganisation, hvis formål er at varetage medlemsskolernes faglige, økonomiske, juridiske og pædagogiske interesser, samt varetage skolernes overordnede politiske interesser, herunder arbejde for at sikre skolernes betydende placering i det samlede skolebillede. Foreningen skal arbejde for bevarelse af forældre og elevers ret til et frit skolevalg, uanset deres økonomiske formåen.”
Danmarks Private Skoler – grundskoler og gymnasier er således en arbejdsgiver- og interesseorganisation med brede politiske, rådgivningsmæssige og kommunikative opgaver.
Foreningens øverste ledelse er en bestyrelse valgt af og blandt medlemsskolerne. Den daglige virksomhed udgår fra foreningens sekretariat, beliggende i København.
Foreningens vision
Danmarks Private Skoler – grundskoler og gymnasier er den toneangivende skoleforening, der samler de frie private grundskoler og ungdomsuddannelser, der indenfor de til enhver tid gældende love og tilknyttede bestemmelser ønsker at drive en fri og privat skole på et demokratisk grundlag.
Foreningen vil:
Foreningens virke medfører, at de frie private skoler betragtes som en uundværlig del af den danske uddannelsessektor, og at den private skoletraditions betydende bidrag til det danske samfund bevares og udvikles.
Gennem kontinuerlig dialog er foreningen en troværdig og eftertragtet samarbejdspartner for Folketingets partier og ordførere, Børne- og Undervisningsministeriet samt øvrige samarbejdspartnere. Foreningens ageren opleves som ordentlig og respektfuld.
Foreningen sikrer information, vejledning og rådgivning overfor medlemsskolerne. Bestyrelsen/formanden varetager den politiske kommunikation og interessevaretagelse på et højt professionelt niveau.
Foreningens mission
Danmarks Private Skoler – grundskoler og gymnasier er en forening af og for private skoler.
Danmarks Private Skoler – grundskoler og gymnasier er en skoleforening, en interesseorganisation og en arbejdsgiverforening, der rådgiver skolernes ledelser og bestyrelser på alle skolerelaterede områder og varetager medlemmernes politiske interesser.
Foreningen ønsker at sikre forældres og meningsfællesskabers ret til at oprette og drive frie skoler, således at de private skoler afspejler befolkningens mangfoldighed i anskuelser og holdninger og i respekt for en værdifrihed, der rummes inden for rammerne af det danske demokrati og folkestyre.
Foreningen arbejder for at sikre private skoler et afbalanceret statstilskud, der værner om skolernes frihed og samtidig medfører reelle muligheder for alle.
Foreningens funktion som arbejdsgiverpart varetages bl.a. gennem overenskomstforhandlinger og samarbejde med relevante fagforeninger og samarbejdspartnere.
Foreningen varetager sektorens politiske interesser gennem hyppig kontakt til og konstruktive dialoger med politikere og embedsværk.
Danmarks Private Skolers Idégrundlag – Vision – Mission pr. 2023
Efter endt uddannelse på Emdrupborg Statsseminarium blev Hans Jørgen Jørgensen i 1962 lærer på Frederikssund Private Realskole. Allerede fra begyndelsen af sin lærergerning var Hans Jørgen Jørgensen engageret i organisationsarbejde, og fra 1970 – 73 var han formand for foreningen af lærere på de private realskoler. Realskolernes lærerforening blev få år efter omdannet til en faglig organisation for lærere på alle frie skoler, nemlig Frie Skolers Lærerforening.
Fra 1973 til 1984 var Hans Jørgen Jørgensen skoleleder på Klostermarksskolen i Aalborg. Interessen for organisationsarbejde var usvækket, og efter en årrække i bestyrelsen for Danmarks Realskoleforening blev Hans Jørgen Jørgensen formand i 1979 og fortsatte i et fuldtidsjob som sekretariatschef fra 1984, indtil han gik på pension i 1994. Danmarks Realskoleforening videreføres i dag som interesseorganisationen Danmarks Private Skoler, og her var Hans Jørgen Jørgensen naturligvis æresmedlem, og har bl.a. deltaget i de fleste af foreningens årsmøder, siden han var aktiv.
Hans Jørgen Jørgensen boede i Faaborg og blev 90 år gammel.
Skoleåret 2022/2023
Læs Nyt om Folkeskolen nr. 8 her
Løntabellen er gældende fra 1. april 2023. Den er opdateret med ny reguleringsfaktor på 1,155339.
Næste løntabel udgives i september og er gældende fra 1. oktober 2023. Her vil reguleringsfaktoren blive ændret til 1,159197
Find løntabellen her.
Skoleåret 2022/2023 – Februar 2023
Læs Nyt om Folkeskolen nr. 7 her
I løntabellen er satser for time- og dagpenge, transportgodtgørelse, dagpenge og g-dage opdateret.
Find ny løntabel her.
Reguleringsprocenten ændres d. 1. april 2023, og en ny løntabel bliver derfor udgivet i marts måned. Læs mere om reguleringsprocenten for hhv. 1. april 2023 og 1. oktober 2023 her.
Medarbejder- og Kompetencestyrelsen har nu udmeldt lønreguleringsprocenten pr. 1. april og 1. oktober 2023.
Pr. 1. april 2023 er reguleringsprocenten 1,155339 svarende til en lønstigning på 1,58%.
Pr. 1. oktober 2023 sker den sidste aftalte lønstigning i overenskomstperioden. Stigningen er på 0,35%, således at reguleringsprocenten bliver 1,159197.
Løntabellen er opdateret og kan ses her.
Datatilsynet har udgivet en tjekliste om skolers brug af billeder. Formålet med tjeklisten er at give ansatte og ledere vejledning i, hvordan man sikrer sig, at skolens brug af billeder er i overensstemmelse med databeskyttelsesreglerne. Der gives i tjeklisten eksempler på, hvilke lovlige behandlingsgrundlag, der kan være relevante for frie og private skoler. Der er taget udgangspunkt i grundskoler, men en stor del af indholdet er også relevant for gymnasieskoler.
Læs mere i Datatilsynets tjekliste her
Her gives eksempler på Tjeklistens indhold:
Tag stilling til formål og brugen af billederne
Tag på forhånd stilling til, hvad billederne skal bruges til, og om det er er i overensstemmelse med databeskyttelsesreglerne. Det er vigtigt at være opmærksom på forskellen mellem internt brug (f.eks. ophængning af billeder på skolen, billeder til brug i undervisningen, billeder til brug på intranet o.l.) og eksternt brug (f.eks. til brug på sociale medier, hjemmeside, i markedsføringsmateriale o.l.). Der kan være forskel på krav til samtykke. Det vil som udgangspunkt være lettere at finde en anden hjemmel end samtykke til det interne brug end til det eksterne brug.
Jf. ovenstående er det vigtigt, at brugen af billederne begrænses til det oprindelige formål.
Hav styr på sikkerheden
Sørg for, at der er koder på de enheder, der benyttes til at tage billeder og på de enheder, billederne opbevares på. Lav en oversigt over, hvor billeder opbevares og overvej, hvem der skal have adgang til billederne.
Slet billeder, der ikke længere er begrundet behov for at behandle
Datatilsynet anbefaler, at såkaldte ”indbliksbilleder” slettes efter 2-4 uger, medmindre der er en konkret grund til at opbevare dem i længere tid. Det kan f.eks. være nødvendigt med længere opbevaring for at dokumentere undervisningen og det pædagogiske arbejde over for forældrekredsen.
Slet billederne korrekt
Sørg for, at billeder slettes. Det skal både ske på det sted, hvor billederne er offentliggjort og på enheden, hvor billederne er taget. Desuden skal billederne slettes på eventuelle andre enheder, som billederne gemmes på.
Hav styr på apps, it-systemer og sociale medier
Skolen er ansvarlig for, at de apps, it-systemer og sociale medier, skolen benytter, har vilkår og opsætninger, der er i overensstemmelse med databeskyttelsesreglerne. Det gælder både i relation til undervisningen og skolens øvrige virke.
Sørg derfor for at have gennemlæst vilkårene for brug af apps, it-systemer og sociale medier, før de tages i brug. Det er f.eks. relevant at undersøge, om der benyttes servere udenfor EU, og om udbyderne af appen, it-systemet eller det sociale medie anvender billederne til egne formål. Skolen skal have hjemmel til at kunne videregive billederne til udbyderne, for at appen, it-systemet eller det sociale medie kan anvendes lovligt.
Vi anbefaler skolerne at få uddybet ovenstående ved at orientere sig i Datatilsynets tjekliste her.
Læs mere om lovlig behandling af persondata her.
Skoleåret 2022/2023 – Januar 2023
Læs Nyt om Folkeskolen nr. 6 her
Invitation til webinar om forældrekredsmøder og generalforsamlinger på frie grundskoler, private gymnasiale uddannelser og kombinerede skoler
Danmarks Private Skoler inviterer til webinar om generalforsamlinger på frie grundskoler, private gymnasiale uddannelser og kombinerede skoler.
Foråret er højsæson for afvikling af forældrekredsmøder og generalforsamlinger på foreningens medlemsskoler. Det medfører hvert år en række spørgsmål fra skolerne om relaterede love og regler og om den praktiske afvikling af møderne. Som supplement til vores rådgivning har vi igen i år valgt at tilbyde et webinar af en times varighed om emnet. Ved webinaret vil vi blandt andet give svarene på de mest stillede spørgsmål, og gennemgå emner som vi vurderer, har godt af lidt fornyet opmærksomhed.
Webinarerne afholdes:
D. 7. februar 2023, kl. 15.00 til 16.00
D. 9. februar 2023, Aflyst
Det praktiske:
Webinaret er relevant for bestyrelsesmedlemmer (særligt formandskabet), ansatte i skolernes ledelser samt administrative medarbejdere, som arbejder med indkaldelse, tilrettelæggelse og praktisk afvikling af forsamlingerne.
Webinaret bliver holdt via Teams. Link til webinaret vil blive sendt ud dagen før webinarets afvikling.
Der er et begrænset antal pladser, og vi opfordrer derfor til, at skoler med flere deltagere melder sig til som skole og sidder sammen.
Forud for mødet opfordres deltagerne til at have læst skolens vedtægt med fokus på de dele, der omhandler sammensætning af bestyrelsen, valg til bestyrelsen samt forældrekredsmøde/generalforsamling.
Spørgsmål vedr. program og indhold kan ske til Thomas Sørensen, ts@privateskoler.dk, tlf. 33307932.
Spørgsmål vedr. tilmelding eller ændring i tilmelding kan ske til Tine B. Brandsborg, tbb@privateskoler.dk, tlf. 33307928.
Seminar for skolens formand og skoleleder/rektor | Formandens og lederens samarbejde og arbejde
Danmarks Private Skoler afholder et døgnseminar for skolernes bestyrelsesformand og leder.
Skolens formand og skoleleder/rektor er et af de helt centrale omdrejningspunkter for skolens strategiske udvikling og overordnede drift.
I fællesskab koordinerer, tematisere og leder skolens leder og formand skolens samlede arbejde, hvorfor deres indbyrdes samarbejde er vigtigt og kræver særligt fokus.
Vi vil på seminaret arbejde konkret med de faglige og personlige snitflader og relationer, der kommer i spil i samarbejdet mellem formand og leder, herunder i forhold til skolens øvrige virke – både i den daglige organisation og i bestyrelsen.
På seminaret vil der også være fokus på dialog og erfaringsudveksling blandt de deltagende formænd og skoleledere/rektorer.
Tid: Fredag d. 14. april (kl.14:30) til lørdag d. 15. april (afslutning kl. 12:30).
Sted: Sinatur Storebælt, Nyborg
Målgruppe: Formand og eventuel næstformand, skoleleder/rektor (øverste leder).
Velkommen til seminar om vensomhed, børns sanseudvikling og læsesucces for ordblinde børn, når Danmarks Private Skoler inviterer til seminar og netværk for specialkoordinatorer ved frie skole.
Oplæg om
Seminaret afholdes d. 27.-28. april 2023 på Hornstrup Kursuscenter.
I august måned fremsatte den daværende regering forslag til finanslov for 2023. I forbindelse med folketingsvalget gik den almindelige proces i stå, hvorfor der endnu ikke er en af Folketinget vedtaget finanslov for det kommende år. Derfor fremsættes der en midlertidig bevillingslov for 2023, der skal hastebehandles i Folketinget inden jul. Ved dens vedtagelse kan staten yde tilskud mm. til bl.a. frie og private skoler i 2023, indtil den nye regering fremsætter nyt forslag til finanslov, og denne vedtages i Folketinget.
I store træk vil den enkelte skole ikke mærke de store forskelle. Når den midlertidige bevillingslov går igennem, kan skolerne modtage driftstilskud også fra januar måned. Udbetalingen af tilskud tager udgangspunkt i de af skolerne indberettede elevtal pr. 5. september 2022, men de takster, der anvendes, er dem vi kender fra indeværende års finanslov 2022.
Skolerne skal ligeledes være opmærksomme på, at de tilskud, der udbetales i 2023 under den midlertidige bevillingslov, er aconto udbetalinger, og altså derfor er at betragte som forskud. Når den endelige finanslov for 2023 er fremsat og vedtaget i Folketinget, vil der ske en efterregulering.
Børne- og Undervisningsministeriet har meddelt, at de inden jul udsender orienteringsbrev til skolerne om ovenstående.
Skoleåret 2022/2023 – December 2022
Læs Nyt fra folkeskolens prøver nr. 5 her
Tilmeldingen til Skolelederkonferencen er åben.
Velkommen til konference for medlemsskolernes ledelser.
Hvad er din gulerod? Hvad motiverer dig, og hvordan motiverer du andre?
Tilmeld dig konferencen, som afholdes d. 9.-10. marts 2023, og hør spændende oplæg af bl.a.
Frist for tilmelding er d. 27. januar 2023.
Der er plads til 160 deltagere. Tilmelding efter først-til-mølle-princippet.
”Julen er hjerternes fest”, siger man. Det handler bl.a. om at gøre en forskel for andre. Julen handler ikke kun om de flettede, strikkede, klippede eller bagte hjerter. I hvert fald ikke på Sankt Birgitta Skole i Maribo.
Der var dog rigelige mængder af juleguf, julestads og julespas, da Sankt Birgitta Skole inviterede til deres traditionsrige julemarked, der i høj grad samler lokalsamfundet. Julemarkedet tiltrækker altid mange lokale og tidligere elever. I år gik overskuddet fra salget til de mange besøgende til et helt særligt formål: En inflationspulje.
Nogle af skolens forældre ser ind i økonomiske vanskeligheder på grund af den stigende inflation og de stærkt forhøjede energipriser. En nyoprettet ”inflationspulje” skal hjælpe de forældre, som har svært ved at betale skolepenge i denne vinter.
”Det er generelt vigtigt for os, at vores skoletilbud kan være for alle, der vil skolen. Det skal være en reel valgmulighed for alle, uanset deres økonomiske forhold”, siger skolens bestyrelsesformand, Palle Nevad Frandsen.
Skolen har da også andre tiltag, bl.a. fripladsordninger, der nedbryder barrierer for, at socioøkonomisk svage familier kan vælge skolen. ”Inflationspuljen” er dog målrettet forældre og elever, der allerede er tilknyttet skolen.
”Skulle det ske for en familie, at man kommer i økonomisk uføre, skal det ikke gå ud over barnet. Vi vil strække os langt for at finde løsninger”, fortæller Palle Nevad Frandsen.
Jens Peter Mølgaard, skoleleder på Sankt Birgitta Skole, mærker også, at forældre til privatskolens elever er pressede af krisen i samfundet, men ”det skal ikke være pengene, der gør, at forældre må fravælge os”, understreger han: ”For os er det naturligt at tage socialt ansvar. Det er en del af skolens DNA”.
Der er i hvert fald ikke tvivl om, at skolens aktører er enige i tankegangen. Det viser bl.a. opbakningen til julemarkedet og dets formål.
”Generelt har der været en rigtig god opbakning fra forældrene, og både før, under og efter julemarkedet har forældre udtrykt glæde ved, at man er med til at hjælpe dem, der har det svært. De har forklaret, at det giver ekstra glæde at lægge de store kræfter i julemarkedet, når formålet er godt”, fortæller Jens Peter Mølgaard.
Og det er netop skolens forældre, der trækker det helt store læs i planlægningen og afviklingen af det traditionsrige julemarked. På spørgsmålet ”betyder det noget for dig”, svarer skoleleder, Jens Peter Mølgaard, ”ja”: ”Det betyder meget for mig at vise det fællesskab, skolen er. ”Find dig i fællesskabet”, skriver vi flere steder. Det er meget motiverende at se forældre steppe op for hinanden og dejligt, også for medarbejderne, at se, hvordan forældre kæmper for andre på deres børns skole.”
Medlemsskolerne i foreningen Danmarks Private Skoler – grundskoler og gymnasier har givet hinanden håndslag på at indfri 7 samfundsløfter. Et af disse er løftet om ”Skolens mangfoldighed”. Samfundsløftet kan f.eks. omhandle konkrete aktiviteter eller indsatser, der sikrer, at skolens tilbud kan komme alle til gode, uanset socioøkonomisk baggrund. Samfundsløftet kan også omhandle en tydeliggørelse af de ordninger, der er på skolen, målrettet familier og elever, der har det økonomisk svært. Det er Sankt Birgitta Skoles initiativer et godt eksempel på.
Foreningen er blevet bekendt med, at flere skoler oplever problemer med at få anerkendt pensionsindbetalinger ved Udbetaling Danmark for ansatte med tjenestemandslignende pensionsordning*, som benytter sig af retten til nedsættelse af arbejdstiden med op til 175 timer.
Det skyldes, at Udbetaling Danmark med en ny praksis, på forhånd vil orienteres om, at ansatte ønsker at benytte sig af retten til nedsat arbejdstid efter §§ 13 og 13a i Arbejdsaftalen for lærere og børnehaveklasseledere ved frie grundskoler og efterskoler. Vi skal derfor opfordre skolerne til lave et notat om den ansattes ønske om nedsættelse af arbejdstiden.
Notatet bør indeholde:
Notatet sendes til Udbetaling Danmark før nedsættelsen træder i kraft. Kontaktoplysninger kan findes her.
| Beregningseksempel for skoleåret 2022/2023 | |
|---|---|
| For ansatte med seniorordning efter arbejdstidsaftalens § 13 (gammel ordning): | |
| Løntimer | 1924 |
| Minus ferie (25 dage x 7,4) | 185 |
| Minus søgnehelligdage (7 x 7,4) | 51 |
| Minus 175 timer | 175 |
| Nettoårsnorm | 1512 |
| For ansatte med seniorordning efter arbejdstidsaftalens § 13a (ny ordning): | |
|---|---|
| Løntimer (1924 fraregnet 175 timer) | 1749 |
| Minus ferie (25 dage x 7,4 X 1749/1924) | 168 |
| Minus søgnehelligdage (7 x 7,4 X 1749/1924) | 47 |
| Nettoårsnorm | 1534 |
*Pensionskassen af 1925 og Efterlønskassen
Som følge af Lov om beskyttelse af whistleblowere er det fra d. 17. december 2023 lovpligtigt for alle private virksomheder, herunder frie grundskoler og private gymnasier, med 50 eller flere ansatte at have en whistleblowerordning. Ved opgørelsen af antallet af ansatte beregnes et gennemsnit af antallet af ansatte i de fire seneste forudgående kvartaler. I opgørelsen tælles både fuldtidsansatte og deltidsansatte, uanset deres beskæftigelsesgrad. Tidsbegrænsede ansatte og vikarer tælles også med i opgørelsen. Det betyder, at en stor del af foreningens medlemsskoler vil være omfattet af pligten til at etablere en whistleblowerordning d. 17. december 2023.
Læs mere om kravene her: https://dp.skitse.website/vaerktoej/whistleblowing-ansatte/lovpligtige-whistleblowerordninger-ansatte/
Skolen kan vælge selv at afsætte de nødvendige ressourcer til at opbygge og udvikle deres whistleblowerordning. Andre skoler ønsker måske at købe ydelsen af en ekstern partner. Foreningen har i den sammenhæng afsøgt markedet for at kunne være skolerne behjælpelige med at finde rundt blandt de mange udbydere. Vi har i den sammenhæng indgået en aftale med Deloitte Legal.
Foreningen har ingen andel i den løsning Deloitte Legal tilbyder skolerne. En eventuel aftale indgås direkte mellem skolen og Deloitte Legal og betaling er også et anliggende mellem skolen og Deloitte. Foreningen vurderer imidlertid, at vi kan stå inde for den bemeldte aftale, så vi kan anbefale den til interesserede skoler.
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet har udsendt denne meddelelse til grundskoler og kommuner d. 29. november 2022:
Grundet tekniske udfordringer i forbindelse med ibrugtagelsen af ny funktionalitet i det nye Optagelse.dk, dispenseres der hermed for fristen for indberetning af forudsætninger til brug for uddannelsesparathedsvurdering (UPV) i Optagelse.dk den 1. december. Hvis I allerede har indberettet korrekt, kan I se bort fra dette brev.
Den nye frist for indberetning af uddannelsesparathedsvurdering (UPV) i Optagelse.dk er: onsdag den 14. december 2022.
Det bemærkes, at fristen for indberetning af standpunktskarakterer til Karakterdatabasen uændret er den 1. december. Vi henstiller derfor til, at der IKKE indberettes yderligere standpunktskarakterer i Karakterdatabasen mellem den 1. og den 15. december, da UPV fortsat skal være baseret på standpunktskarakterer givet senest den 1. december.
Frister for kommunalbestyrelsens helhedsvurdering jf. §§ 9 og 11 i Bekendtgørelse om Uddannelsesparathedsvurdering og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse (procedurebekendtgørelsen) rykkes således også til fredag den 13. januar 2023. Øvrige frister i 2023 er uændrede.
Har I brug for hjælp
Har I spørgsmål af teknisk karakter, kan I skrive til Optagelse.dk-supporten. Det er også muligt at ringe til Optagelse.dk-supporten på 7021 2151.
Har I spørgsmål til regelgrundlaget m.v. kan I rette henvendelse til Center for Folkeskole på stuk.cf@stukuvm.dk. Det er også muligt at ringe til Center for Folkeskole på 3392 5188 mandag-torsdag 9 – 12.
Fra august 2021 har kommuner, dagtilbud og skoler kunnet anvende ministeriets gratis it-løsning, Sprogvurdering.dk, til registrering af sprogvurderinger af børn på dagtilbuds- og børnehaveklasseområdet med ministeriets sprogvurderingsværktøjer “Sprogvurdering 2 år” og “Sprogvurdering 3-6”.
I november 2022 er systemet blevet opgraderet med nye funktioner – bl.a. en række nye overbliksvisninger af resultater af sprogvurderinger på kommune-, dagtilbuds- og skoleniveau.
Børne- og Undervisningsministeriet har udsendt et informationsbrev. Her kan man også læse mere om et webinar, ministeriet afholder den 5. december 2022.
Læs informationsbrevet her
Konferencedagen er bygget op om to oplæg samt en række workshops, man kan vælge imellem.
Der er sket meget på ordblindeområdet, og bl.a. Ordblindetesten og Risikotest for ordblindhed har bidraget til et øget fokus på og en større accept af ordblindhed. Men test gør det ikke i sig selv, og det er derfor helt afgørende at fokusere på undervisningsindsatser og støtte, når en elev er testet ordblind. Ligeledes er det afgørende at sætte ind og sikre den rette indsats, når en elev oplever vanskeligheder med skriftsproget af andre årsager end ordblindhed. Dette gælder f.eks. elever, som scorer svarende til gul eller grøn kategori på Ordblindetesten. Trine Nobelius fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet vil i et oplæg belyse ordblindhed, afdækning af ordblindhed og centrale opmærksomhedspunkter i undervisningen af elever med ordblindhed og andre læsevanskeligheder. Lisa Folmer Wessman, ligeledes fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, vil gennemgå, hvilke kriterier, der ligger til grund for tildeling af SPS, og hun vil også gennemgå reglerne for SPS i det videre uddannelsesforløb efter grundskolen.
Cand. Mag. i audiologopædi og psykoterapeut Carina Vallentin Degn giver på konferencen et oplæg om emotionelle følger ved dysleksi. Carina Vallentin Degn fremhæver, at der i vores kultur er udpræget fokus på skriftsproglige færdigheder, og at målet for succes i livet er ofte afspejlet i uddannelse og job. Som følge af det, er der risiko for, at dysleksi kan medføre negative emotionelle følger som lavt selvværd, manglende selvtillid, identitetsbaseret skam og angst. Tidlige følelsesmæssige erfaringer med ikke at lykkes kan sætte spor ind i ungdoms- og voksenlivet, særligt hvis eleven har manglet hjælp til at forstå ”hvad der er galt”. Hvordan kan vi styrke forståelsesrammen omkring eleven? Hvordan takler og forstår vi elevens modstand/ selvbeskyttelsesstrategier? Hvordan skaber vi nye trygge læringsmiljøer med passende udfordringer? Det er nogle af de spørgsmål, der søges svar på i Carina Vallentin Degns oplæg.
Konferencen afsluttes med wokshops. Deltagerne kan melde sig på to workshops af fire, der henholdsvis omhandler temaerne: ’Klar til eksamen, skriftlig dansk’, ’ AppWriter – værktøjer til læse- og skrivestøtte’, ’CD-ORD – program til læse- og skrivestøtte’ og ’SubReader – hjælpemiddel til oplæsning af undertekster’.
Konferencen afholdes d. 2. februar 2023 i Aarhus.
Foreningen har indbudt to stærke aktører inden for kommunikation til at give deres svar på spørgsmålet: Hvordan kommunikerer vi stærkt og klogt om os selv?
Benjamin Rud Elberth, direktør hos Elberth Kommunikation og rådgiver i tværmedial kommunikation, er efterspurgt inden for områderne interessevaretagelse, politik, digital kommunikation og sociale medier som Facebook, LinkedIn og Twitter samt inden for områderne krisekommunikation og ’shitstorms’.
Rasmus Anker Rysgaard er kommunikationsrådgiver og ejer af VOSTOK kommunikation. VOSTOK kommunikation specialiserer sig i at hjælpe uddannelser og skoler med deres kommunikation. Rasmus Rysgaard har stor erfaring med arbejdet med frie og private skoler.
Kl. 09.15 Ankomst og morgenkaffe
Kl. 09.30 Velkomst og intro fra foreningen
Kl. 10.00 Benjamin Rud Elberth
Man kan være tilbøjelig til at tænke, at man skal lade være med at kommunikere som skole, i frygt for at man kommer til at udtale sig på en uhensigtsmæssig måde, og at det, man kommunikerer, bliver sat ind i en anden kontekst, end det man havde forestillet sig.
Hvis svaret ikke er: Lad være med at kommunikere! Hold jer fra at fortælle om jeres indsatser og aktiviteter på de sociale medier! Sig nej tak, når pressen og medierne henvender sig for udtalelser, citater eller medvirken! Hvad er svaret så?
At kommunikere godt handler om at forberede sig, om kontrol og om at mestre formater og teknikker. Så hvordan kommunikerer vi stærkt og klogt om os selv, så vi selv i højere grad styrer, hvordan vi medvirker, bliver citeret og opfattet?
Kl. 11.30 Refleksion over oplægget
Kl. 12.00 Frokost
Kl. 13.00 Rasmus Anker Rysgaard
Den frie og private skoles vigtigste ”HVORFOR” er skolens værdigrundlag. Værdierne fortæller, hvad det er, skolen vil kendes på. Kommunikationen om aktiviteter og indsatser i relation til ’Kodeks – de 7 samfundsløfter’ kan skabe et nyt værdifuldt udgangspunkt for fortællingen om den enkelte skole.
Hvordan kommer skolen videre fra at kommunikere om ”hvad den gør” til også at kommunikere ”hvorfor den gør det”?
Hvordan kommunikerer skolen om dens indsatser og aktiviteter uden at virke ”selvforherligende” og i forbindelse med ”svære emner”?
Kl. 15.15 Opsamling og afrunding ved foreningen
Kl. 15.30 Tak for i dag
Der er max. 45 pladser på seminaret efter ”først til mølle-princippet”.
Seminaret afholdes to steder i landet:
I Køge d. 30. januar 2023:
Comwell Køge Strand
Strandvejen 111
4600 Køge
I Fredericia d. 1. februar 2023:
Best Western Plus Hotel Fredericia
Vestre Ringvej 96
7000 Fredericia
Tilmelding senest d. 6. januar 2023.
Pris pr. person inkl. seminar og forplejning: 595 kr.
Ved manglende fremmøde eller afbud på selve dagen for seminarets afholdelse opkræves fuld pris.
Seminaret aflyses ved for få tilmeldte.
November 2022
Prøveklar til syge- og semesterprøver i december/januar 2022/23. Nr. 4
Efter 17 år som leder på Sankt Ansgars Skole går Kirsten Poulsen på pension.
Derfor inviterer skolen til afskedsreception onsdag d. 14. december 2022.
SU. seneste 18. november.
November 2022
FPnyt nr. 3 om booking af elever til syge- og semesterprøver, spansk på EMU-respons, prøvevejledninger og tilmelding til maj/juni 2023.
Science, Technology, Engineering og Math – de såkaldte STEM-kompetencer er allerede en mangelvare på det danske arbejdsmarked, da for få uddanner sig inden for fagene. STEM-kompetencer bliver endnu mere eftertragtede i fremtiden. Skoler kan spille en afgørende rolle ved at gøre det mere attraktivt at dygtiggøre sig inden for fagene og ved at iværksætte aktiviteter og indsatser, der har særligt fokus på STEM-områderne.
LIFE Fonden tilbyder alle landets skoler mulighed for at gennemgå deres særligt tilrettelagte undervisningsforløb med STEM-fag i fokus – og det gør flere af vores medlemsskoler brug af. Helt konkret betyder det, at skoler kan booke et såkaldt LIFE Forløb, som de først arbejder med i klassen, og så kan de ved udvalgte forløb afslutte med undervisning i laboratorierne på LIFE Campus eller i et mobilt laboratorium, der kører ud på skolerne.
Torben Venning, naturfagsunderviser på Hillerød Privatskole, har i to år brugt LIFE-forløbene. Han beskriver forløbene som konkrete og nemme at gå til. Han får tilsendt kasser fra LIFE Fonden med stort set alt, hvad der skal bruges for at gennemføre undervisningen. Om materialet siger han bl.a.: ”Eleverne er glade for, at der er noget materiale ud over bøger. De får flere ”aha-oplevelser” over ting, de måske ikke havde fået ved blot at læse om emnerne”.
Torben Venning udtrykker generelt, at materialer og udstyr fra LIFE Fonden er med til at motivere eleverne yderligere i naturfagsundervisningen: ”Det vigtigste er jo, hvis man kan tilføje sine elever en dosis begejstring for det naturfaglige, for den begejstring kan sætte sig i dem, og måske være med til at gøre, at de senere i livet vælger at gå den vej uddannelsesmæssigt.”
Eleverne synes også, det er sjovt at komme ud af klasselokalet og på besøg på LIFEs campus. Her har 5. og 6. klasse fra Hillerød Privatskole netop gennemført forløbet ”Enzymjagten”. LIFE Fonden stod for undervisningen, der foregik i et af deres imponerende laboratorier.
En af eleverne, der deltog, Jonathan Jensen, synes selv, at han har fået meget ud af forløbet: ”Det er dejligt at se det, man har læst i bøgerne i den rigtige verden, så de billeder man får i hovedet, når man læser, bliver mere virkelige. Det gør det nemmere at forstå, hvad der står i bøgerne. I det her forløb med LIFE, kan man virkelig få lov til at se sit potentiale indenfor det her område.”
LIFE Fonden ønsker at bidrage til, at flere får åbnet øjnene for de muligheder, det giver at uddanne sig inden for STEM-området. Christine Antorini, direktør for LIFE Fonden, udtrykker vigtigheden i og behovet for, at flere i det danske samfund både kan og ved noget indenfor STEM-paletten, bl.a. hvis vi skal kunne bidrage til at løse nogle af de globale problemer som eksempelvis klimakrisen. Det handler dog ikke kun om at få flere til at uddanne sig inden for STEM-fagene, understreger Christine Antorini: ”Vi kunne godt tænke os, at alle børn får en naturvidenskabelig almendannelse med sig, som gør dem i stand til at drøfte nogle af de etiske dilemmaer, der følger med, når vi bruger teknologi og videnskab i verdenen. Når man gennemgår et LIFE-forløb hos os, vil der derfor altid være et element af en samfundsudfordring, man drøfter. Og vi oplever også, at det er noget, der særligt fanger elevernes interesse og motivation.
Medlemsskolerne af Danmarks Private Skoler har vedtaget et fælles kodeks for samfundsansvar, som blandt andet består af 7 konkrete samfundsløfter, der gavner samfundet. Et af løfterne, ”Skolen til fremtiden”, handler om, at skolerne skal iværksætte aktiviteter og indsatser, der gør, at skolernes udvikles med henblik på at forberede og give eleverne kompetencer til det liv og arbejdsliv, de vil opleve i en nærtstående fremtid. Aktiviteter og indsatser med fokus på STEM-fagene er et godt eksempel på dette, da der i fremtiden vil være endnu større efterspørgsmål på kompetencer indenfor disse fag.
Formand for Danmarks Private Skoler, Karsten Suhr, har afgivet bestyrelsens mundtlige beretning på foreningens årsmøde d. 28. oktober 2022.
Læs den mundtlige beretning her:
Ca. 60 af foreningens skoler har 10. klasse, – og det har vi, fordi det giver noget helt særligt til vores skoler. Vi gør det naturligvis forskelligt, men det 10. skoleår har i mange år været en central brik i mange unges uddannelsesforløb. Det er det nu, og det skal det også være i fremtiden.
Formålet for netværket:
-Skabe fælles positive narrativer om det at gå i 10. klasse
-Et helt centralt bidrag til ”Kodeks – de 7 samfundsløfter”
-Gensidig inspiration og sparring til dagligdagen og målgruppen
-Højne vidensniveauet på skolerne
-Fælles platform til markedsføring af 10. klasse; lokalt, regionalt og nationalt
-Dokumentation, der underbygger de private skolers bidrag til samfundet
Vi mødes første gang den 25. januar 2023 på Hotel Nyborg Strand, hvor der som nævnt vil være fokus på 10. klasse i fremtiden samt givende netværk.
Anne Skare Nielsen slutter dagen af med et spændende oplæg om fremtidens 10. klasse.
Sted: Nyborg Strand, Nyborg
Pris: 795 kr.
Nyt netværk for ledere, der arbejder med 10. klasse – på tværs af Danmark (se denne præsentationsvideo):
Gruppen består af:
Hanne Legaard, Skt. Josefs Skole, Carina Thamsen, Skt. Josefs Skole, Peter Bloch, Kochs Skole, Kirstine Andreassen, Giersings Realskole, Jesper Stensgaard, Giersings Realskole, Gitte Quitzau, Riberhus Privatskole, Rikke Taagely, Klostermarksskolen, Lars Peter Nitschke, Klostermarksskolen,
Christian Møller, Randers Realskole, Hans Myhrmann, Randers Realskole.